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“1＋4”高效英语课堂教学改革反思

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摘要

“1＋4”高效课堂改革不仅激活了学生的学习兴趣,培养了学生的自主学习能力,而且提高了学生的综合素质,实现了学生素质教育与升学教育的有机统一.

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来源
《新校园：上旬刊》 |2014年第1期|189-189|共1页
作者
郭恒春;
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作者单位

济宁市实验中学;

山东济宁272000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
“1+4”高效课堂; 课改模式; 成果; 反思;

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