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浅谈高职高专大学英语中的听说教学策略

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摘要

高职高专学生英语基础比较薄弱,听说更是英语学习中的弱项.本文就大学英语中的听说教学方法和策略进行了探讨,试图改变高职高专学生目前在英语听说方面的学习状况,进而全方位提升学生学习英语的能力.

著录项

来源
《新校园（理论版）》|2015年第12期|21|共1页
作者
李柯伟;
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作者单位

正德职业技术学院,江苏南京210000;

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正文语种 chi
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关键词
高职高专; 英语听说; 教学策略;

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