传统局域网组建实验教学方式与微课教学的比较研究

摘要

自2011年兴起,微课走进大学已经是大势所趋。微课是以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的过程,是一段教学小视频。本文就微课在局域网实验教学与传统教学的效果进行对比实验,探索微课引入大学实验课程教学对教师与学生产生的效果及推广的可行性。