浸润数学文化的案例教学分析——以高等数学教学为例

摘要

实现数学教学与培养学生人文素养相结合,在数学教学中浸润数学文化具有重要的实践意义。本研究以高等数学教学为例,着重分析浸润教学文化的必要性以及浸润形式,旨在提高高等数学教学的水平。