高校篮球课程多元智能评价体系研究

摘要

体育课程评价体系是体育课程教学过程的重要组成部分，是改善教学效果和提高教学质量的主要手段。教学评价的实施直接影响学生的整个学习过程。因此，教学评价的科学性、合理性是教学质量的重要保证。目前我国高校体育课程的评价体系功利性倾向严重，忽视了大学生身心的全面发展。而多元智能理论的引入，有利于客观评价学生的学习过程，逐步完善高校篮球课程体系，反映学生的实际学习能力。