多元智能评价工具的实践研究

摘要

在全球化的大背景下,我国进行着的持久深入的教育改革,各种教育理论都提供了不同的思想,带来了不同的影响,其中多元智能理论与中国的教育改革殊途同归、不谋而合,为素质教育提供了充分的依据,因此受到广泛关注和欢迎,不仅从观念上启发了我国的教育者,也在实践上提供了有效的实用的评价工具.rn 由于学生家庭环境等各方面因素影响,眼界比较窄,内敛,学习成绩不理想,六年级学生推优、推特比例较低.老师们也是看在眼里急在心上,时常出现一些抱怨现象,认为生源差,学生就是这种水平,没办法和其他学校比.面对这种情况,转变观念,对学生进行科学、正确、有效评价,转变教师、家长观念,形成家校舍力,促进学生的全面发展,以多元智能为工具对学生进行评价的实践研究.