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基于分层教学的高职数学课程改革的探索与研究

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本文基于分层教学,探索高职数学课程改革的有效途径,提出以学生为本、专业应用为导向的数学课程分层教学实施方案,以满足专业教学需求,使学生的数学水平得到提升.

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来源
《新校园（理论版）》|2017年第2期|102|共1页
作者
张婷;
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作者单位

长春汽车工业高等专科学校,吉林长春130011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
分层教学; 高职数学课程改革; 探索; 研究;
入库时间 2023-07-24 19:37:40

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