论第二课堂教学对学生专业素养提升的有效度

摘要

随着教育体制改革步伐的逐渐深入和新课程标准的普及推广，在教学活动中，学生的综合素质和全面发展能力备受关注，具体在第二课堂教学中的表现就是专业素养的提升。本文从专业素养提升的角度出发，结合第二课堂教学中的实际，就第二课堂教学对学生专业素养提升的有效度进行深入的研究和探讨。