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基于应用型营销人才综合素养提升的第二课堂教学体系初探

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文章认为应用型营销专业学生应具备优秀的品格、渊博的知识、良好的心理素质、较强的专业能力等综合素养;提出了开展第二课堂教学的"4321综合素养训练工程"项目,以便有针对性地通过训练来提升营销专业学生的综合素养;并就训练工程的三个"4321系列"之训练内容和方式进行了探讨和实践.

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来源
《The 2011 International Conference on Education Science and Management Engineering(ESME2011）（2011年教育科学与管理工程国际学术会议）》|2011年|1865-1868|共4页
会议地点北京
作者
Meiyan ZHU; 朱美燕; Yuqiao GUO; 郭瑜桥;
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作者单位

北京外国语大学;

中国人民大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 营销专业; 综合素养; 第二课堂; 教学实践;
入库时间 2022-08-17 11:20:24

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