“VIP”课程:构建全员育人生命场

摘要

发展素质教育,是我国人民孜孜以求的美好愿望.但是,素质教育如何从美好愿景走向具体化,则是对教育工作者的考验.笔者在实践探索中发现,在课程体系设计过程中,重构教师、学生与家长的关系是素质教育难以落地难题的破解之道.为此,济南市胜利大街小学带领德育团队在展开学科教师研讨,达成教育智慧共鸣的基础上,开发“VIP”课程,并将之确定为学校德育领衔课程.该课程突出以学生为中心、师生双向成才、家校共育的教育理念.本文拟梳理“VIP”课程的内涵、开发背景及内容体系.