几何画板在初中数学概念教学中的应用尝试

摘要

数学概念教学是初中数学教学的基础,因为难以表达而极为困难,学生对概念的理解也总是似是而非.在这种情况下,笔者根据教学实际,利用几何画板的优势让图像活起来,化“静”为“动”,帮助学生从直观上理解数学概念,取得了不错的效果.