浅谈新课堂中师生角色的转变

摘要

角色,可理解为一个人在社会生活中的身份以及与之相适应的行为规范.师生角色是动态变化的,不同时代、不同社会由于社会关系、社会要求不同而呈现不同的形态.高中课程标准指出:在教学设计中要充分考虑高中学生的心理特点,引导学生积极主动地学习,形成积极的情感态度,为学生进一步学习和未来发展打好基础.为了达到这一目标,我认为必须转变师生角色.传统师生角色存在着"两个不适应":一是不适应全面推进素质教育的要求,二是不适应时代发展的要求.我们将如何应对新的形势,适应现代教育的要求,适应社会的发展呢?我认为首先要更新教育观念,改革教师的教法与学生的学法,也就是要转变师生角色.