多元文化语境下的中国美术鉴赏教育

摘要

美术是文化产物之一,文化特点将影响美术特点,进而影响美术鉴赏。在多元文化语境下,美术鉴赏教育需要以文化多元化为切入口,尊重文化多元化,培养学生多元化审美鉴赏能力。本文首先对多元文化语境下我国美术鉴赏教育的特点进行分析,并通过合理选择综合性教学和对比教学方法,灵活使用问题引导和从生活体验鉴赏美术等教学技巧,构建多元文化语境下的美术鉴赏教育体系。