初中数学习题课学习材料的组织与优化策略探究

摘要

数学素材的选择与组织直接影响着学生学习数学的热情,直接决定着课堂教学效益的高低。本文从教师上课最基本的备课出发展开论述,同时提出在习题课教学中优化材料的策略,以期重视学习材料的有效开发和利用,丰富激活数学教学,提高课堂效率。