课堂对话策略例谈

摘要

课堂教学活动,就其本质而言,是一种多向互动的对话活动。在探索课堂对话策略方面,教师和学生对文本的理解和开发是对话的前提,通过不同路径对文本加强理解,才能展开良好的对话。实践证明,学生通过对话,有效培养了理解力、想象力、对话能力和创新能力。