民办高校新入职教师教学能力发展研究——以四川工商学院为例

摘要

民办高校新人职的教师，在教学能力上存在经验欠缺、阅历不够丰富、角色转换难等特点。文章旨在从宏观和微观两个方面分析影响教学能力的因素，对教学能力的提升发展进行研究，继而提出合理化的建议。