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姚明华;
湖北省宜都市第一中学;
晋公子重耳之亡; 屏幕显示; 课堂实录; 子犯; 历史散文; 季隗; 叔隗; 人教版; 语言描写; 春秋五霸;
机译:从叙事视角看《左传》与《史记》对“重耳之亡”记述的差异
机译:“九算术算术”副本的晋晋晋晋晋晋晋晋
机译:基于中心和基于探险(荒野)的关于个人效能的冒险体验学习:探索性探究
机译:闪光造影:基于图表的花花公子设计探索
机译:探究文化的创造:让老师参与博物馆艺术品的体验。
机译:白血病淋巴瘤和相关疾病。实例探究。剑桥体验
机译:创造性的小科学家:探索早期科学中基于探究和创造性方法之间的教学协同作用
机译:与恐怖主义有关的案件:特殊案件管理挑战。实例探究
机译:汽车销售应用程序,可提供汽车产品的实时视频体验。卖家可以上传自己的汽车视频,为买家创造视觉体验。
机译:根据令牌实例和情感响应的相似性,选择与将来的体验类似的先前的体验
机译:建立实例创造力量
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