让学生自己品出味道——五年制高职语文《饮酒》的教学实践

摘要

一天。朋友盛情邀请我到他家做客．并亲自下厨烹饪了几道色香味俱佳的拿手好菜，令我赞不绝口。正当我欲待细细品尝之时．朋友饶有兴致地为我讲述菜名、风味、特色及制作的工序。可吃完饭后我总觉得索然无味，像缺少点什么。由此我颇受启发：我们的语文教学不也是这样的情形吗？在课堂上老师越是讲得多，学生越是感到没兴趣，长此以往，会极大地压抑学生的思考和创造。