新课程背景下农村初中历史教师的自我发展

摘要

@@ 新课程是学生发展的最大机遇.同时.新课程也是教师发展的重要机遇.作为新世纪我国基础教育领域的第一次重大改革,新课程对教师生存状态的冲击是巨大的.在新课程形势下,教师的角色发生了巨大的变化,教师不再是传统的知识传播者,而是学生成长的知心人,学生发展的引路人.学生潜能的开发者,课程改革的研究者,教学艺术的探索者.迅速转变观念.提高专业水平,迎接新课程的挑战是每一位教师无法回避的选拔.然而.在基础教育新课程改革蓬勃开展的今天,农村初中历史教师的现状却不容乐观,实现农村初中历史教师的自我发展势在必行.