浅析暗示教学法对大学英语教学的启示

摘要

暗示教学法是保加利亚心理治疗学家洛扎诺夫根据心理治疗的一些原则提出的一种教学法。其基本观点是，外语学习是有意识学习与无意识习得的过程。本文在对暗示教学教学法具体介绍基础之上，探讨暗示教学法在我国大学英语教学中的具体应用，以期对大学英语教学有所启示。