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任梅;
包头师范学院外国语学院;
内蒙古包头014030;
标记性; 母语迁移; 二语习得;
机译:语言经验的程度(母语与非母语)是否会调节听众可以从掩蔽者发作与目标语音发作之间的延迟中受益的程度?
机译:外语教室中的目标语言使用:新西兰两名母语为母语的老师的做法和看法
机译:外语教学中母语与目标语言文化的平行研究
机译:用于可测试性估计的E-PIE的增强标记目标语句策略
机译:在协作式L2写作中调查母语和目标语言的使用
机译:ERP证据以母语为母语的人和非母语学习者的案例标记处理中的不同策略
机译:印尼EFL学生目标语言作用的母语干扰:探索性案例研究
机译:序列标记在阅读和回忆中的作用:母语和非母语英语演讲者的比较
机译:用于构建具有从非母语发音派生的非母语单词的母语发音的母语音素词典的系统和方法
机译:目标语言中内容的双模呈现的系统和方法,以提高目标语言中的收听流畅性
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