基于新课程的高中历史教学研究

摘要

在新课改背景下，传统意义上单向性应试教育难以充分满足实际教学，高中历史教师必须有教学思维出发作出快速转变，摒弃以教为重点的教学思想，重新构建教与学新模式，实现教师教学跟学生学习之间的良好互动，将学生放在教学主体地位，建设高效高中历史教学课堂。在此，本文将针对新课程背景下的高中历史教学进行简要探讨。