基于阅读行为现状的高职图书馆读者服务对策探讨--以常德职业技术学院为例

摘要

目的：了解3G环境下高职院校图书馆读者阅读行为状况，为高职院校图书馆开展新形势下阅读引导与推广及服务创新提供指导。方法：采用自行设计的问卷调查表，采用问卷调查及随访的方式对我院500名读者进行随机问卷调查。结果：在3G环境下，读者的阅读动机、兴趣及内容、文本、载体及来源、场所、时间、习惯等行为均发生了较大的变化。结论：在充分了解3G环境下图书馆读者阅读行为的基础上，采取信息资源建设、行为方式建设、服务平台建设、服务创新建设等策略，将更能发挥图书馆的职能和作用。