高职教育主体特征与科研引领重要性

摘要

本文结合高职教育时代发展背景和实际情况,对高职教育主体的教师、学生进行深层剖析,指出高职教育主体存在的相关问题及其深层次原因。在详细阐述高职科研活动实质与教育蕴意基础上,明确科研工作是提高教学和育人质量的有力抓手,发挥其内在驱动力是“由内向外”改造教学的重要思路。本文阐述了科研引领教学的实践路径,也为高职院校科研工作的开展提供理论支撑。