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'隐性课程'对中职学生'潜能'发展的探索与研究

         
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摘要

cqvip:本文以校名中的"仪表"二字提取学校的文化建设主体,通过打造"仪"文化的校园环境,营造"仪"文化的育人理念,建立"仪"文化社团育人平台,使学生在"仪"环境中熏陶,在"仪"文化育人中锻炼,在"仪"活动中发挥潜能,探索与研究"隐性课程"对中职学生"潜能"发展的积极作用。

著录项

  • 来源
    《内江科技》 |2021年第6期|147-148|共2页
  • 作者

    王戈静; 官伦;

  • 作者单位

    四川仪表工业学校;

    四川仪表工业学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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