语文研究性学习教学指导管见

摘要

@@ 新版高中语文教材加大了古诗文的容量,为高中语文研究性学习提供了比较丰富的课程资源.教师应充分利用这些资源指导学生进行研究性学习.在古诗文的教学中拓宽视野,加强课内外沟通,以此培养和提高学生自主探究学习的兴趣和能力.现以"奉旨填词"与"奉敕村梅"为例,谈谈我在指导学生进行研究性学习时的做法和体会.