学生主动性

摘要： 课堂教学是教师教学和学生学习的辩证统一过程,是最普遍的教学组织形式之一,是培养人才的主渠道。高职教育既要帮助学生掌握系统的专业知识,又要训练学生基本的职业技能,充分利用好课堂教学这一载体,对提升学生综合素养具有重要意义。深入推进课堂教学改革,是提高高职人才培养质量的内在要求。

摘要： 古诗词是语文教育体系中的主要内容,但在具体的教学实践中却伴有古诗词思想内涵解析不到位,学生主动性不高等问题。一方面,教师在设计古诗词教学活动时,未能根据学生年龄特征、认知水平,为学生制定个性化教案方案,导致学生在有限经验中无法更为深入感知古诗词思想、文化内涵,难以激发学生想象力,增强学生文化审美能力,及其在古诗词学习中的鉴赏能力[1]。

摘要： 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》这篇演讲稿,虽篇幅不长,看似浅显,但作为中医药学家站在国际舞台上的一次掷地有声的获奖演讲,在学习中我们除了要引导学生主动参与课堂,在文本中筛选概括出青蒿素的研制过程、中医药学的贡献外,也要培养学生文本分析、品味句段的能力,从而使他们深刻体会到青蒿素研制团队、中国科技工作者的科研精神和人格魅力。

摘要： 阅读教学是高中语文教学的重头戏,关系到高中学生人文素养、审美能力、写作能力等多方面的核心素养的培养。为了更好地提高语文的阅读教学效率,本文着重对“批注式”阅读在语文阅读教学中的应用策略谈几点看法。一、指导学生进行“批注式”阅读,使阅读活动成为学生主动性的思考过程。

摘要： 统编版语文三年级下册教材注重拓展知识的宽度,提高能力的梯度,增强素养的厚度,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提升学生的语文素养。以略读课文为材料,如何让学生在略读课中,有效转移精读课中学到的语文要素、方法,提效课堂,激发学生主动性,很多老师都在探索。笔者尝试借助导图教授统编版三下略读课文《昆虫备忘录》,着力语文要素,指导略读阅读方法,向单元习作迁移。

摘要： 在如今初中的高强度学习下,体育课对与初中生来说是一个既可以锻炼身体,又能放松身心的一门课程。根据我国对初中生体质的要求,以及一些应试的体育考试,大部分初中生体育课学习的运动都是球类运动。一般球类运动使得同学们可以共同的参加竞赛或者联系。其中学生主动性训练在体育课中对学生也有着重要的影响,在活跃的体育教学中,学生可以完全的放松下来,进行由教师组织的各种体育活动,集体的学生主动性训练包括趣味性游戏,身体感官运动等,有助于初中生身心健康的发展,有助于教师培养创新型人才的教学。本文就探讨初中体育提升学生主动参与的教学策略,并说明了教师如何培养创新型人才进行了研究。

摘要： 在科技经济文化蓬勃发展的大背景下,素质教育的发展和实施博得众人关注.作为素质教育中的一门课程,初中体育的教学状况越来越受到重视.根据新改革的教育指标要求,初中体育老师在进行教学时,要一改以往陈旧的传统教学观念,秉承以生为本的教学理念.时刻关注学生的具体情况,营造轻松活跃的教学氛围,推动学生对体育的兴趣和热情,培养学生终生体育的意识.以此调动学生主动性,激励学生多进行体育锻炼,增强体魄素质锻炼.

摘要： 法语作为一门外语,在日常生活中应用较少,学习难度较大,传统法语教学更偏于填鸭式,一味向学生灌输知识点,缺乏对学生主动性和积极性的调动,教学效果较差。语料库语言学则能够充分激发学生的学习兴趣,培养主动思考能力,备受法语教学关注和青睐,在法语教学过程中应用越来越广泛。

摘要： 进行小学阶段的语文教学时,教师需要将学生作为教学的主体,通过多种多样的方式进行教学,真正达到调动学生学习积极性的目的,让学生在学习的过程中更加主动,激发学生的自主能动性。由于受到传统教学的影响,不少教师在教学时喜欢采用传统的教学方式,但是这很容易便会使学生觉得无聊,教学的质量与效果均很难得到提升。而将兴趣作为导向进行教学,能够真正达到激发学生主动性的目的,使教学质量与效果得到真正的提升。

摘要： 引导学生成长为勇敢正直、有主动性、充满活力的人,教育者光有爱是不够的,还需要积极有效的沟通技巧。笔者在实践中总结了能唤起学生主动性和自信的“镜子反馈法”,其源于正面管教理论和后现代心理教练技术。这一方法的核心是:不做积极或消极的评判,只描述事实和提问--既不批评,也不赞美,只是回应事实和询问下一步怎么做。就像一面镜子,只照出目前的客观状况,而不是提供现成的答案,为学生下一步的决策留白,允许学生试错,将“下一步如何做”的权利还给学生,培养学生的自我管理、自主决定能力。

摘要： 本文根据本校开设的《计算机硬件技术基础》课的进行课程研究和实验课教学实践而撰写的.对在计算机硬件教学中如何最大程度地提升学生主动性展开了三个方面的探究.一是通过激发学生实践中的成就感,让学生自己发掘自己的主动性,二是转换师生角色,换位方法开发学生课堂中的主动性,三是联系理论解决生活中的实际问题,培养学生创新主观能动性.

摘要： 通过激发学生兴趣,设计导学案,指导方法,从而教会学生如何欣赏美、发现美.综上所述，一堂好的美术欣赏课不仅需要教师有扎实的美术专业知识和丰富的阅历，更需要有新理念，有能够吸引学生主动参与的课堂，让学生在课上真的动起来，从而让美术欣赏课堂精彩起来。

摘要： 高中化学新课程标准指出:高中化学教学过程中要注重提高培学生的科学素养激发他们的化学学习兴趣.新课程倡导设计复杂、真实、有挑战性的、开放的教学情境,倡导设计鼓励、诱发、推动学生进行思考、探索、问题解决的活动.新课程强调在高中化学课堂中增强学生的主体性,将课堂“还给”学生.在课堂教学中实行“以学生为中心”的教育理念,跟高中化学有关的问题、实验、史料、故事、报道、新闻、图片、实物、影像资料等,都可以用于创设课堂教学情境,用来激发学生学习化学的兴趣,使学生生产生化学探究的内在需求和动力,促进学生构建知识,获得体验、知识以及技能的连接.

摘要： 高中化学新课程标准指出:高中化学教学过程中要注重提高培学生的科学素养激发他们的化学学习兴趣.新课程倡导设计复杂、真实、有挑战性的、开放的教学情境,倡导设计鼓励、诱发、推动学生进行思考、探索、问题解决的活动.新课程强调在高中化学课堂中增强学生的主体性,将课堂“还给”学生.在课堂教学中实行“以学生为中心”的教育理念,跟高中化学有关的问题、实验、史料、故事、报道、新闻、图片、实物、影像资料等,都可以用于创设课堂教学情境,用来激发学生学习化学的兴趣,使学生生产生化学探究的内在需求和动力,促进学生构建知识,获得体验、知识以及技能的连接.

摘要： 高中化学新课程标准指出:高中化学教学过程中要注重提高培学生的科学素养激发他们的化学学习兴趣.新课程倡导设计复杂、真实、有挑战性的、开放的教学情境,倡导设计鼓励、诱发、推动学生进行思考、探索、问题解决的活动.新课程强调在高中化学课堂中增强学生的主体性,将课堂“还给”学生.在课堂教学中实行“以学生为中心”的教育理念,跟高中化学有关的问题、实验、史料、故事、报道、新闻、图片、实物、影像资料等,都可以用于创设课堂教学情境,用来激发学生学习化学的兴趣,使学生生产生化学探究的内在需求和动力,促进学生构建知识,获得体验、知识以及技能的连接.

摘要： 高中化学新课程标准指出:高中化学教学过程中要注重提高培学生的科学素养激发他们的化学学习兴趣.新课程倡导设计复杂、真实、有挑战性的、开放的教学情境,倡导设计鼓励、诱发、推动学生进行思考、探索、问题解决的活动.新课程强调在高中化学课堂中增强学生的主体性,将课堂“还给”学生.在课堂教学中实行“以学生为中心”的教育理念,跟高中化学有关的问题、实验、史料、故事、报道、新闻、图片、实物、影像资料等,都可以用于创设课堂教学情境,用来激发学生学习化学的兴趣,使学生生产生化学探究的内在需求和动力,促进学生构建知识,获得体验、知识以及技能的连接.

摘要： 根据设计类专业实践性强的特点,探索高校设计类专业课程授课主题引入企业命题.在教学过程中应用设计学中的协同设计方法,由企业专家、高校教师组成辅导团队,学生小组模式共同参与合作的协同设计教学模式.激发学生对设计过程中的主动性,培养更适合企业的优秀人才.

摘要： 根据设计类专业实践性强的特点,探索高校设计类专业课程授课主题引入企业命题.在教学过程中应用设计学中的协同设计方法,由企业专家、高校教师组成辅导团队,学生小组模式共同参与合作的协同设计教学模式.激发学生对设计过程中的主动性,培养更适合企业的优秀人才.

摘要： 根据设计类专业实践性强的特点,探索高校设计类专业课程授课主题引入企业命题.在教学过程中应用设计学中的协同设计方法,由企业专家、高校教师组成辅导团队,学生小组模式共同参与合作的协同设计教学模式.激发学生对设计过程中的主动性,培养更适合企业的优秀人才.

摘要： 根据设计类专业实践性强的特点,探索高校设计类专业课程授课主题引入企业命题.在教学过程中应用设计学中的协同设计方法,由企业专家、高校教师组成辅导团队,学生小组模式共同参与合作的协同设计教学模式.激发学生对设计过程中的主动性,培养更适合企业的优秀人才.

摘要： 本公开涉及蜂窝连接性的动态主动性管理，并且尤其是，基于用户上下文动态选择连接尝试扼制算法的技术。根据一些实施例，无线设备可以监视UE的某些当前条件，诸如电池电量、用户活动水平、运动水平，和/或其它条件。至少部分地取决于UE的当前条件，蜂窝连接尝试参数可以被选择。在一些条件下，蜂窝条件尝试参数可以被选择为诸如允许更主动追求蜂窝连接性，而在其它条件下，蜂窝条件尝试参数可以被选择为诸如允许不太主动追求蜂窝连接性。

摘要： 一种增加主动性的骨科用肢体固定及功能锻炼的装置，其包括用于放置肢体的放置台，以及设置在放置台上端的肢体固定组件；其特征在于，在放置台上端的中心线位置设置外侧壁具有圆形按摩凸起的第一固定柱，第一固定柱与放置台活动连接；肢体固定组件设置2个，相对放置台的中心线对称设置，肢体固定组件能够相对放置台在水平方向上移动；肢体固定组件包括能够相对放置台在水平方向移动的移动板，设置在移动板的第二固定柱，及设置在移动板一侧的距离调节件；在放置台上端还设置肢体按摩组件，肢体按摩组件设置2个并相对中心线对称设置；另设置控制肢体按摩组件和第一固定柱开启或关闭的操作结构一，操作结构一设置为带有锁死结构的伸缩杆。

摘要： 本发明提供一种共识主动性机制在群体机器人目标搜索中的应用方法，包括步骤：S1：在搜索区域的地面上铺设RFID标签阵列；S2：机器人群体在地面上随机运行一段时间，同时向RFID标签中写入信息素向量，初步建立信息素地图；S3：每个机器人一边读取RFID标签中已经存储的信息素向量，一边向RFID标签中写入信息素向量，机器人根据读取的信息素向量和探测到的目标信号强度决定自身的运动速度和方向；S4：形成完整的包含目标信号强度梯度特征的信息素向量地图。本发明的一种共识主动性机制在群体机器人目标搜索中的应用方法，将社会性生物群体中普遍存在的共识主动性机制应用到群体机器人中，指引机器人搜索到目标。

摘要： 基于主动性人在回路强化学习的电网拓扑控制方法，首先，将电网数据的节点特征进行对齐从而构建可训练的同构图数据，并采用图卷积神经网络来聚合提取图表示特征。然后，在强化学习的行动器‑评判器网络架构基础上加入动作询问器和自适应状态选择器以实现主动性人在回路框架：利用动作扩展器赋予智能体可主动询问人类专家的动作；使用自适应状态选择器筛选过滤训练过程中的不稳定电网状态，提高这些电网状态的专家询问需求概率，并起到对动作扩展器的补充增强作用。最后，智能体能通过该框架来主动寻求人类专家的干涉，利用专家拓扑控制动作加快其学习效率并保持较低的人类专家依赖性。本发明还包括基于主动性人在回路强化学习的电网拓扑控制方法的系统。

摘要： 本发明涉及一种智能化主动性心肺复苏仪。采用的技术方案是：包括可滑动安装于担架上的心肺复苏系统，所述心肺复苏系统包括支撑结构、控制装置、监测装置、按压装置、除颤装置、呼吸装置，所述支撑结构上部设置有按压装置，所述按压装置包括按压器和与按压器连接的真空发生器，所述按压器包括主按压器和辅按压器，所述辅按压器包括至少两个辅助按压吸盘，所述辅助按压吸盘与除颤装置连接，所述除颤装置包括设置于辅助按压吸盘内的复律电极片。本发明为解决民众医疗专业背景尚有所不足和现有心肺复苏仪不能自动调整按压的问题，设计了一种进行医疗决策、自动按压深度调整和主动性减压的心肺复苏仪，利于提高心肺复苏成功率。

摘要： 本发明涉及改善或维持对象的认知功能的非治疗方法，所述方法包括向所述对象施用包含溶菌酶的枯草杆菌蛋白酶A水解产物的组合物。此外，本发明涉及溶菌酶的枯草杆菌蛋白酶A水解产物，其用于治疗有需要的对象中受损的认知功能的方法中。另外，本发明涉及包含溶菌酶的枯草杆菌蛋白酶A水解产物的营养食品、食物产品、功能性食品、粮食、食品成分、食品补充剂和/或饲料产品在改善或维持对象的认知功能的非治疗方法中的用途，或者包含溶菌酶的枯草杆菌蛋白酶A水解产物的营养食品、食物产品、功能性食品、粮食、食品成分、食品补充剂和/或饲料产品，其用于治疗有需要的对象中受损的认知功能的方法中。

摘要： 本公开涉及蜂窝连接性的动态主动性管理，并且尤其是，基于用户上下文动态选择连接尝试扼制算法的技术。根据一些实施例，无线设备可以监视UE的某些当前条件，诸如电池电量、用户活动水平、运动水平，和/或其它条件。至少部分地取决于UE的当前条件，蜂窝连接尝试参数可以被选择。在一些条件下，蜂窝条件尝试参数可以被选择为诸如允许更主动追求蜂窝连接性，而在其它条件下，蜂窝条件尝试参数可以被选择为诸如允许不太主动追求蜂窝连接性。

摘要： 本发明涉及利用消息机制实现IPTV平台主动性实时性业务引导的方法，当有实时性、主动性的业务需要通知IPTV用户时，业务提供服务器向业务推送服务器发送一条消息，描述此业务的摘要信息、业务地址、业务展现的时间等。业务推送服务器将此消息封装后发送给IPTV机顶盒，机顶盒根据此消息的信息，将消息显示在电视屏幕上。用户根据此消息的摘要提示可选择性的享受此业务。与现有技术相比，本发明使用户无需主动的发出请求操作即可被动地享受主动性、实时性的业务服务。

摘要： 本发明公开了一种主动性板材切割设备，涉及板材加工技术领域，该一种主动性板材切割设备，包括基座，基座的顶部左侧固定安装有作业台，基座的顶部右侧后端固定安装有连接支撑块，连接支撑块的顶部固定安装有驱动设备箱，驱动设备箱的内部左侧设置有驱动设备，驱动设备的输出轴上固定安装有驱动轴，在本发明中，该主动性板材切割设备，当撞击块在切割作业时与板材发生接触，通过旋转的惯性使得伸缩限制弹簧受撞击块重力影响进行拉伸，从而使得撞击块对板材进行撞击，配合用于板材固定的固定限制弹簧使得板材进行限制震动，从而使得在进行切割作业时板材会进行主动切割，从而避免被迫式切割造成板材形变和切割设备功率浪费的情况发生。

摘要： 本实用新型涉及一种用于引导IPTV平台主动性实时性业务的装置，包括业务提供服务器、业务推送服务器和机顶盒，所述的业务提供服务器、业务推送服务器和机顶盒通过IPTV网络连接。与现有技术相比，本实用新型使用户无需主动的发出请求操作即可被动地享受主动性、实时性的业务服务。