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浅谈中学生创造性阅读能力的培养

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本文通过激发学生联想和想象、填补作品的"空白点"、鼓励学生质疑求异、训练发散思维等方面,探讨了在中学教育中培养学生创造性阅读能力的途径和方法.

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来源
《内江科技》 |2007年第7期|186|共1页
作者
张有根;
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作者单位

四川省内江市第六职业中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学教育; 语文阅读; 创造性; 能力培养;

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