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寓情感教育于珠心算教学中的实践探索

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摘要

用文献资料法、逻辑分析法,结合自己的教学和实践体会,将珠心算纳入到数学教学中去,并适时寓情感教育于其中,不断开发儿童"多元智力"潜能与情感领域,使珠心算教学最优化.

著录项

来源
《内江科技》 |2009年第10期|封3183|共2页
作者
于艳永;
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作者单位

河南省周口市直第一小学;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
珠心算; 小学数学; 尝试;

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