论珠心算教学中有效渗透情感教育的实践探索

摘要

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这土壤上。”以情感需要为核心的一系列非智力因素，也是影响学生学习与发展的内在动力机制。在珠心算教学中，适时进行情感教育，寓教其中，与珠心算技能训练有机融合，不断开发儿童“多元智力”潜能与情意领域，使之相互促进，能够大大提高珠心算教学效益。