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张烨; 李立; 杨凯;
河北水利电力学院;
机译:格罗斯,尼尔。为何教授通识教育,为什么要保守党?哈佛大学。 2013年4月.396p。笔记,索引。 ISBN 9780674059092.35美元
机译:通过过程教学即兴创作。音乐教育中的应用及其对通识教育的启示
机译:通识教育对人口控制和青年人接受正规教育的启示:尼日利亚政治宗教冲突的对立面
机译:浅谈建设性邮递思想对黑龙江省教育改革的启示
机译:通识教育老师对亚裔学生的看法:对特殊教育的启示
机译:哈佛大学之通识教育-论哈佛核心课程
机译:美国军控目标及其对弹道导弹防御的启示。 1979年11月1日至2日在哈佛大学科学与国际事务中心举办的研讨会论文集
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:哈佛大学环境友好工程的纯水库结构。
机译:弗尔加特,粉状哈佛大学。
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