病案讨论法在《伤寒论》教学中的应用

摘要

《伤寒论》作为中医学四大经典之一,中医临床基础课程的组成之一,是一门联系基础和临床的桥梁课,是培养中医学专业学生临证思维能力、提高其临床疾病处置水平的关键环节.我们在教学中采用多媒体病案讨论教学方法,促进了学生对所学知识的理解和综合应用能力,提高了学习兴趣,促进了学习的主动性,有效培养了临证思辨能力,提高了教学效果,值得进一步研究.