从多维视野审视音乐教育中人文精神的建构

摘要

为回应时代对人文精神的呼唤，我国音乐教育在理论研究和实际方面作出了积极的努力。但就如何建构音乐教育中的人文精神并没有深入的研究。理论研究的滞后使音乐教育实践环节中存在诸多尚待解决的基础性问题。本文研究的目的在于从认识维度、方法维度、目标维度出发探寻其中存在的问题，并针对它们提出建构策略。