高校公共音乐教育的“有教无类”与“有教有类”新探

摘要

高校开设公共音乐课以普及通识性音乐、提高大学生审美意识和综合素养、塑造完美人格及提升大学生创造、创新能力为目的,是培养高等人才的重要课程.随着高等教育的不断深化,公共音乐课程在课程开设的理念、层次、目标上逐渐清晰,分流培养的“有教无类”和“有教有类”凸显了高校教育对不同层次人才培养的高瞻远瞩.