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林琳;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:相关护理研究:临床护士导师的自我评估,作为专业发展的维度和培养护生伦理价值观的能力
机译:艺术教育合作伙伴关系:通过合作项目方法通过文化和创造力的发展来指导政策
机译:(365)培养商务学生的创造力:在跨学科方法中使用艺术教育
机译:创造力,政策和实践:州艺术教育政策中的创造力定义与中级艺术教育者的应用之间的关系的三态探索
机译:增强创造力,但仅限于较低的创造力连通性:引发刻板印象不一致信息对创造力的调节作用
机译:关于技术教育中创造力培养的研究―关于创造力培养与兴趣准备的关系的思考―
机译:公立中小学的艺术教育
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:发光装置旨在具有假墙的资格,并且可以在三个维度上获得美观的效果。
机译:益智玩具,培养创造力
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