校园环境音乐的内涵及实践研究——以张家界市第一中学为例

摘要

校园环境音乐是以校园为特定场景的环境声音标签,是非意识形态间接作用于主体意识的音乐,以非正式课程的形式渗透在校园空间中,营造立体校园环境,调节学生情绪心理,丰富学校文化氛围。张家界市第一中学注重校园环境音乐的建设,开展了“让歌声走进校园”“乐沁校园”“音乐主题周”三个校园环境音乐实践项目,获得了学生热烈的反响。笔者作为该项目的参与者对其方案的设计、实施、调整进行了深入的研究。