首页> 中文期刊> 《音乐教育与创作》 >中职学校钢琴集体课教学创新探究

中职学校钢琴集体课教学创新探究

         

摘要

中职学校中,钢琴教学是学前教育专业中的重点教学内容,对提高学前教育专业学生艺术素质有着积极作用,影响着学校教学质量和学生往后职业竞争力。因此在新的时代背景下,教师应当重视钢琴集体课教学模式,切实提升钢琴集体课教学质量。一、学习现状分析随着国家二胎政策的放开,中国幼儿数量将会高速增长,学前教育专业就业前景一片向好。虽然目前学前教育专业学生的培养要求水涨船高,可是中职学校存在教师教学负担重、教学设备落后等状况,传统钢琴教学模式进展缓慢,效果不太显著。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号