科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张波;
株洲市第四中学;
音乐学科; 学生发展性评价; 高中; 审美心理结构; 音乐教育; 整合人格; 审美能力; 人格塑造;
机译:试论“国际金融”的实践,体系和理论基础
机译:高中音乐教学中如何培养学生的鉴赏能力
机译:心理干预减少了高中音乐学生自我报告的表演焦虑
机译:试论在实验学科的复制类型
机译:中国英语学生写作考试论文中的修辞模式及其对评价者反应的影响。
机译:Podvirna电视台在培训领域为全日制学生开设“商品科学和企业家精神的理论基础”学科的实践课程的有条理的指导:076“创业,贸易和交流活动”
机译:应用于层次推理的纯粹测量理论基础理论基础
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:“跨学科的学生资源库”应用程序。
机译:供教育机构的学生和讲师使用的校际,跨学科论坛
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。