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器乐教学中学生心理的差异与因材施教管见

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摘要

根据学生心理的个性差异进行因材施教是教学上的普遍规律,在器乐教学演奏中只有根据学生心理发展的情况,及个性特点采取与之适合的教学措施,才能得到良好的教学效果.

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来源
《电影评介》 |2007年第6期|88-89|共2页
作者
张富林;
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作者单位

平顶山学院音乐系;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
因材施教; 性格差异; 能力;

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