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蒲俊梅1;
[1]渠县渠江镇第三小学;
重制目标; 注重引导; 鼓励评价;
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:学生对居住区的偏爱•对居住区的兴趣和教育效果:基于学生的课堂评价,对住房教育的教育效果进行研究(第1部分)
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机译:使用回归模型进行定制动力学FA的优化研究
机译:个性化的课堂评价评分系统(inCLass):初步的可靠性和观测学龄前儿童在课堂互动能力的系统的有效性
机译:鼓励学生反思教学的课堂评价基础研究:“主动学习课堂评价量表”的建立
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机译:基于移动响应位置的市场优化研究
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