基于图式理论的中职英语教学实践研究

摘要

图式理论是心理学对记忆进行研究的一项重要成果,也是当前外语教学改革的主要理论依据之一。它是一种关于人的知识如何被表达,以及如何用特有的方式表达的理论。已有的知识在头脑中经过整理、类化会形成一定的组织,这种组织就是图式。图式可分为内容图式、语言图式、情境图式等多种类型。由于英语教学比较枯燥,而运用图式法可在一定程度上激发学生的学习兴趣,由此,笔者主要从这三个图式法入手对中职英语的教学情况展开叙述。