浅谈新课改模式下初中历史新课导入方法

摘要

人们常常说:“良好的开端是成功的一半”,而在课堂教学中也是如此,良好的新课导入将对教学活动的整体开展产生直接的影响。因此,初中教师在历史教学中,也应认识到这一点,对新课导入的方法、策略加以分析、探究等,以此增强教学实效,为课程改革的推进助力。基于此,本文将对此话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。