爱满天下勿忘我

摘要

班主任作为教育教学活动和班级管理活动的组织者、引导者和参与者,其需要将德育渗透到工作的各个环节。素质教育要求班主任在各项工作开展对学生的主体地位给予充分的尊重,尊重学生的个性差异。这就需要班主任对经常被忽视的中等生给予关注、关爱,使其在获得应有教育机会的过程中,享受到班主任的关心与爱护。