研教师所需 解教师所困——一次生成教研的感悟

摘要

＜正＞活动背景和思考此活动是我主持的小草工作室的一次面向全区主持人的开放交流活动。小草工作室的研究方向是"提高教师对幼儿生活和游戏中数学学习的观察、支持、引导的能力"。经过一年多的理论学习和实践研究,老师们能够在理念上坚信:幼儿能在生活、游戏中自主学习建构数学经验,并有自主解决问题的能力;幼儿数学教育最主要的目标是让幼儿能从生活和游戏中感受到数学的有