第二语言习得中的情感因素与外语教学

摘要

情感因素是第二语言习得中的重要因素。积极、自信、放松的心态有助于语言习得;反之,消极、压抑、焦虑的情绪会阻碍语言习得。本文介绍了Krashen的情感过滤说;分析了学习动机、态度、语言焦虑、自我意象、自信心以及自信心等情感因素对语言学习的作用和影响;讨论了如何在外语教学中积极有效地利情感因素,激发学习者的学习兴趣,提高学习者的语言学习效率。