开展数学探究培养创新能力——'合情推理(1):归纳推理'教学实录及反思

摘要

cqvip:1基本情况1.1授课对象授课班级是一所江苏省四星级高中普通物生班.高二分科组成新的班级已经半学期,学生已经适应高中的数学课程学习.在义务教育阶段的数学课程中,学生对演绎推理、数学证明、公理化思想、合情推理等已有初步的认识和体会.作为高二物生班学生,逻辑推理的思维能力比较好,有一定的生活和数学知识的积累.