问题提出视角下的高三二面角复习课教学

摘要

针对数学教学“重分数轻情感”“重教书轻育人”“重结果轻过程”“重技术轻文化”的现状，笔者所在学校提出了构建“和美数学课堂”的方案，将“和美建校”的校训落实到课堂之中．所谓“和美课堂”，指的是展现和谐的数学知识、和美的师生关系和美好的学生情感的课堂，我们将其内涵概括为“师生之和”“知识之谐”“方法之美”“情感之悦”四个方面．