关于心理健康教育融入高职院校学生管理工作的模式思考

摘要

高职学生认知还处于逐渐建立、不断完善的阶段,需要通过相应辅导才能形成正确的认知思维,提升自身"三观"。心理健康教育作为培养学生认知、情感及意志的主要途径之一,高职院校领导人员及教师应该对其有正确认识,了解其中的重要性及意义,并对其采取相应的提升措施,从各方面入手,让心理教育工作质量与效率上升,帮助每一位学生建立健全人格。