'闯关式'教学模式在中职印刷教学中的探索研究

摘要

项目教学法已推行多年,但是在理论知识讲解和效果监督上仍存在不足,适合当代中职学生学情的"闯关式"教学模式很好地弥补了这些不足,寓教于乐,以"游戏"闯关为教学模式,达到教学目标.以印刷专业印刷色彩学为例,阐述了"闯关式"教学模式的优势以及课程的设计流程,并对优化教学模式提出了建议.