高职医学院校课程思政教学模式创新研究——以医学专业课程为例

摘要

三全育人理念下新时代高校课程思政建设是落实高校立德树人根本任务的重要举措.高职医学院校肩负着培育医务工作者的重要使命,牵系民生工程,关乎健康中国战略建设及重大突发公共卫生事件处置等重要任务,如何在新时代有效地开展课程思政建设,创立新的教学模式,培育医学生过硬的思想政治素质,是健康中国战略背景下我国高职医学院校教学改革的重要任务.基于三全育人理念,以医学专业课程为例,研究探讨课程思政教学模式的创新路径,提出相关的保障措施和激励评价机制.